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麦克泰
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著者
麦克泰
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威金斯
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盛群力
(3)
麦克泰格
(3)
(美)格兰特·威金斯(grant wiggins),(美)杰伊·麦克泰(jay mctighe)著
(2)
(美)格兰特·威金斯(grant wiggins),(美)杰伊·麦克泰格(jay mctighe)著
(2)
丁旭
(2)
张恩铭
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盛群力[等]译
(2)
闫寒冰
(2)
(美)jay mctighe,(美)grant wiggins著
(1)
(美)judith arter,(美)jay mctighe著
(1)
(美)杰伊·麦克泰(jay mctighe), (美)格兰特·威金斯(grant wiggins)著
(1)
(美)杰伊·麦克泰(jay mctighe), (美)格雷格·柯蒂斯(greg curtis)著
(1)
(美)杰伊·麦克泰(jay mctighe)等著
(1)
(美)杰伊·麦克泰(jay mctighe),(美)哈维·f. 西尔维(harvey f. silver)[著
(1)
(美)格兰特·威金斯,(美)杰伊·麦克泰著
(1)
]丁旭译
(1)
么加利
(1)
么加利译
(1)
俎媛媛
(1)
俎媛媛译
(1)
国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组
(1)
国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译
(1)
宋雪莲
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席尔瓦
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张强
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张恩铭,李宇航译
(1)
李宇航
(1)
杰伊·麦克泰, 哈维·f· 西尔维著
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出版日期
2023
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2022
(2)
2021
(3)
2020
(1)
2018
(1)
2017
(1)
2015
(1)
2005
(1)
2003
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文献类型
图书
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汉语
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1.
新学习/新教学译丛.为深度学习而教·促进学生参与意义建构的思维工具
快递借书
订购中
著者:
麦克泰
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书
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2.
新教学理论速览
快递借书
订购中
著者:
麦克泰
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书
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3.
理解为先单元教学设计实例:教师专业发展工具书
快递借书
已借11次.
订购中
著者:
麦克泰
威金斯
出版社:
宁波出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书
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4.
理解为先模式:单元教学设计指南.一
快递借书
已借18次.
订购中
著者:
威金斯
麦克泰
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书
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5.
课堂教学评分规则:用表现性评价准则提高学生成绩
快递借书
已借47次.
订购中
著者:
阿特
麦克泰
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2005
文献类型:
图书
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6.
基于设计的学校教育:使命、行动与成就
快递借书
已借4次.
订购中
著者:
威金斯
麦克泰格
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书
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7.
引领现代学习:学校变革的蓝图:a blueprint for vision-driven schools
快递借书
已借4次.
订购中
著者:
麦克泰
柯蒂斯
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书
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8.
为深度学习而教:促进学生参与意义建构的思维工具:tools to engage students in meaning waking
快递借书
已借38次.
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著者:
麦克泰
席尔瓦
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书
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9.
理解为先模式:单元教学设计指南.二:guide to advanced concepts in creating and reviewing
快递借书
已借18次.
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著者:
威金斯
麦克泰
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书
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10.
追求理解的教学设计
快递借书
已借204次.
订购中
著者:
威金斯
麦克泰格
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书
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